Examen de práctica CDL: Autobús escolar

Las 35 preguntas con sus respuestas

Para leer de corrido. Toque "Ver respuesta" debajo de una pregunta para ver la respuesta y el porqué.

1. Para agregar el endoso de autobús escolar (S), debe aprobar:

   1. Solo un examen de conocimientos
   2. Un examen de conocimientos y un examen de habilidades en un autobús escolar
   3. Solo un examen de habilidades
   4. Ningún examen si ya tiene el endoso P
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   B. Un examen de conocimientos y un examen de habilidades en un autobús escolar Las reglas federales exigen ambos. También debe calificar para el endoso de pasajeros (P). (49 CFR 383.93(c)(5); 383.123(a))

2. ¿Hasta dónde puede extenderse la zona de peligro al frente de un autobús escolar?

   1. 30 pies
   2. 10 pies
   3. 100 pies
   4. 5 pies
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   A. 30 pies Hasta 30 pies desde el parachoques delantero, siendo los primeros 10 pies los más peligrosos. (CDL manual: School Buses)

3. ¿Hasta dónde se extiende la zona de peligro desde cada lado y desde el parachoques trasero?

   1. 30 pies
   2. 10 pies
   3. 3 pies
   4. 5 pies
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   B. 10 pies 10 pies a la izquierda, 10 pies a la derecha y 10 pies detrás del parachoques trasero. (CDL manual: School Buses)

4. ¿Qué lado del autobús se considera siempre peligroso, y por qué?

   1. El frente, por el motor
   2. El izquierdo, por los vehículos que pasan
   3. El derecho, por la banqueta
   4. La parte trasera, por el escape
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   B. El izquierdo, por los vehículos que pasan El tráfico pasa por la izquierda, así que un niño en ese lado siempre está en riesgo. (CDL manual: School Buses)

5. Los espejos planos exteriores deben ajustarse de modo que pueda ver detrás del autobús al menos:

   1. 50 pies
   2. 200 pies, o 4 largos de autobús
   3. 1 largo de autobús
   4. 500 pies
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   B. 200 pies, o 4 largos de autobús También a lo largo de los costados del autobús y las llantas traseras tocando el suelo. (CDL manual: School Buses)

6. El punto ciego directamente detrás de un autobús escolar puede extenderse hasta:

   1. 400 pies
   2. 1,000 pies
   3. 50 pies
   4. 20 pies
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   A. 400 pies Normalmente va de 50 a 150 pies y puede extenderse hasta 400 pies, según el largo y el ancho del autobús. (CDL manual: School Buses)

7. Los espejos convexos exteriores deben mostrar:

   1. El área delante del parachoques
   2. Solo el parachoques trasero
   3. Todo el costado hasta los soportes de los espejos, el frente de las llantas traseras y al menos un carril de tráfico a cada lado
   4. El interior del autobús
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   C. Todo el costado hasta los soportes de los espejos, el frente de las llantas traseras y al menos un carril de tráfico a cada lado Dan una vista de gran angular, pero las personas y los objetos no aparecen en ellos con su tamaño y distancia reales. (CDL manual: School Buses)

8. ¿Para qué sirven los espejos de cruce?

   1. Para ver la zona de peligro directamente al frente del autobús y a lo largo de los costados hasta la puerta de servicio
   2. Para vigilar el tráfico a 200 pies detrás
   3. Para vigilar a los pasajeros dentro del autobús
   4. Para ver por encima de las lomas
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   A. Para ver la zona de peligro directamente al frente del autobús y a lo largo de los costados hasta la puerta de servicio Muestran el área delante del parachoques hasta el nivel del suelo que no puede ver directamente, y las llantas delanteras. La visión directa y la vista en el espejo deben superponerse. (CDL manual: School Buses)

9. ¿Mueren más estudiantes como pasajeros dentro de los autobuses escolares o al subir y bajar?

   1. Como pasajeros adentro
   2. Al subir o bajar del autobús
   3. Aproximadamente igual
   4. Ninguno; los estudiantes nunca mueren en las paradas de autobús
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   B. Al subir o bajar del autobús Cada año mueren más estudiantes durante la carga y descarga que como pasajeros, por eso los procedimientos en las paradas son tan importantes. (CDL manual: School Buses)

10. ¿Puede cambiar una parada de autobús a un lugar más seguro por su cuenta?

    1. No, no sin la aprobación por escrito del funcionario correspondiente del distrito escolar
    2. Sí, si es más seguro
    3. Sí, si los padres están de acuerdo
    4. Solo con mal tiempo
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    A. No, no sin la aprobación por escrito del funcionario correspondiente del distrito escolar Las rutas y las paradas las establece el distrito escolar. Nunca cambie una parada sin aprobación por escrito. (CDL manual: School Buses)

11. Si su autobús las tiene, ¿cuándo debe encender las luces intermitentes alternantes de color ámbar?

    1. Al menos 200 pies, o entre 5 y 10 segundos, antes de la parada (o según lo indique la ley estatal)
    2. Solo en carreteras
    3. Cuando se abre la puerta
    4. Después de que el autobús se detiene
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    A. Al menos 200 pies, o entre 5 y 10 segundos, antes de la parada (o según lo indique la ley estatal) Las luces ámbar advierten al tráfico que está a punto de detenerse. Las luces rojas se encienden una vez que se ha detenido. (CDL manual: School Buses)

12. Al acercarse a una parada, encienda la direccional derecha aproximadamente:

    1. De 100 a 300 pies, o entre 3 y 5 segundos, antes de orillarse
    2. 20 pies antes
    3. 1,000 pies antes
    4. En la parada misma
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    A. De 100 a 300 pies, o entre 3 y 5 segundos, antes de orillarse Señalice, siga revisando los espejos y muévase lo más a la derecha posible dentro de la parte transitada del camino. (CDL manual: School Buses)

13. Cuando se detiene para recoger estudiantes, el parachoques delantero debe estar al menos a qué distancia de los estudiantes que esperan?

    1. 50 pies
    2. 10 pies
    3. 3 pies
    4. 25 pies
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    B. 10 pies Al menos 10 pies, para que los estudiantes tengan que caminar hacia el autobús y usted pueda ver cómo se mueven. (CDL manual: School Buses)

14. En cada parada, usted debe:

    1. Apagar el motor y bajar del autobús
    2. Mantener el autobús con la marcha puesta y el pie en el freno
    3. Poner la transmisión en Park (o en Neutral si no hay Park) y aplicar el freno de estacionamiento
    4. Dejar la puerta abierta mientras avanza despacio
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    C. Poner la transmisión en Park (o en Neutral si no hay Park) y aplicar el freno de estacionamiento Asegurar el autobús en cada parada evita que se mueva mientras hay niños cerca. (CDL manual: School Buses)

15. ¿Cuándo debe encender las luces rojas alternantes?

    1. Solo cuando los estudiantes cruzan
    2. Cuando el tráfico está a una distancia segura del autobús, con el brazo de alto extendido
    3. Después de que los estudiantes están sentados
    4. 500 pies antes de la parada
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    B. Cuando el tráfico está a una distancia segura del autobús, con el brazo de alto extendido Luego haga una verificación final de que todo el tráfico se ha detenido antes de abrir la puerta por completo y hacer señas a los estudiantes para que se acerquen. (CDL manual: School Buses)

16. No logra ubicar a un estudiante fuera del autobús. Usted debe:

    1. Asegurar el autobús, llevarse la llave y revisar alrededor y debajo del vehículo
    2. Pedir a los demás estudiantes que busquen
    3. Seguir manejando y reportarlo después
    4. Tocar la bocina y esperar
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    A. Asegurar el autobús, llevarse la llave y revisar alrededor y debajo del vehículo Un niño puede estar en un punto ciego o debajo del autobús. Nunca se mueva hasta haber ubicado a todos los estudiantes. (CDL manual: School Buses)

17. Se da cuenta de que pasó de largo la parada donde debía bajar un estudiante. Usted debe:

    1. Retroceder con cuidado hasta la parada
    2. Dar vuelta en U de inmediato
    3. No retroceder; seguir los procedimientos locales
    4. Dejar bajar al estudiante donde está
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    C. No retroceder; seguir los procedimientos locales Retroceder con un autobús escolar es muy peligroso. Siga el procedimiento de su distrito para una parada omitida. (CDL manual: School Buses)

18. Después de bajar en la ruta, los estudiantes deben alejarse al menos qué distancia del costado del autobús?

    1. 30 pies
    2. 3 pies
    3. 10 pies
    4. 50 pies
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    C. 10 pies Al menos 10 pies, hasta un lugar donde usted pueda verlos a todos claramente. (CDL manual: School Buses)

19. Los estudiantes que deben cruzar el camino primero deben caminar hasta un punto:

    1. Pegado al parachoques delantero
    2. A lo largo del lado izquierdo del autobús
    3. Al menos 10 pies delante de la esquina derecha del parachoques
    4. Directamente detrás del autobús
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    C. Al menos 10 pies delante de la esquina derecha del parachoques Allí permanecen a la vista de usted. Se detienen en el borde del camino, miran y esperan su señal para cruzar. (CDL manual: School Buses)

20. Cuando los estudiantes que cruzan llegan al borde izquierdo del autobús, deben:

    1. Hacer señas al tráfico
    2. Correr el resto del camino
    3. Detenerse y mirar de nuevo en busca de su señal para continuar
    4. Regresar al autobús
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    C. Detenerse y mirar de nuevo en busca de su señal para continuar Luego revisan el tráfico en ambas direcciones y siguen mirando en todas direcciones mientras terminan de cruzar. (CDL manual: School Buses)

21. Un estudiante deja caer un libro cerca del autobús. ¿Qué se les debe enseñar a hacer a los estudiantes?

    1. Recogerlo rápidamente
    2. Dejarlo, salir de la zona de peligro y llamar la atención del conductor
    3. Meterse debajo del autobús para recogerlo
    4. Esperar junto a la llanta hasta que el autobús se vaya
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    B. Dejarlo, salir de la zona de peligro y llamar la atención del conductor Un niño que se detiene por un objeto caído puede desaparecer de su vista en el momento más peligroso. (CDL manual: School Buses)

22. ¿Cuándo debe el conductor evacuar el autobús?

    1. Cuando el autobús se queda parado sobre un cruce de ferrocarril o junto a él
    2. Siempre que el motor se apague en cualquier lugar
    3. Siempre que llueva fuerte
    4. Siempre que un estudiante se sienta enfermo
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    A. Cuando el autobús se queda parado sobre un cruce de ferrocarril o junto a él También cuando el autobús está en llamas o puede incendiarse, cuando su posición puede cambiar y aumentar el peligro, cuando un choque es inminente o cuando un derrame de materiales peligrosos lo exige. (CDL manual: School Buses)

23. Como regla general, en una emergencia los estudiantes están más seguros:

    1. En los asientos delanteros
    2. Fuera del autobús, en todos los casos
    3. Dentro del autobús, a menos que quedarse los exponga a un riesgo innecesario
    4. Caminando hacia el edificio más cercano
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    C. Dentro del autobús, a menos que quedarse los exponga a un riesgo innecesario La seguridad y el control de los estudiantes generalmente se mantienen mejor dentro del autobús. Aun así, la decisión de evacuar debe tomarse a tiempo. (CDL manual: School Buses)

24. Después de una evacuación en un camino, un lugar seguro para los estudiantes está al menos a:

    1. 100 pies fuera del camino, en la dirección del tráfico que se aproxima
    2. 20 pies fuera del camino, detrás del autobús
    3. Al otro lado del camino
    4. Justo al lado del autobús
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    A. 100 pies fuera del camino, en la dirección del tráfico que se aproxima Estar en dirección al tráfico que se aproxima los mantiene fuera de la trayectoria de los escombros si otro vehículo choca contra el autobús. (CDL manual: School Buses)

25. Si hay riesgo por materiales peligrosos derramados, lleve a los estudiantes:

    1. De regreso al autobús
    2. Contra el viento respecto al autobús, al menos a 300 pies de distancia
    3. A favor del viento, a 100 pies de distancia
    4. Hacia el derrame para verlo
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    B. Contra el viento respecto al autobús, al menos a 300 pies de distancia Contra el viento y al menos a 300 pies. Si hay fuego, también llévelos contra el viento. (CDL manual: School Buses)

26. Al evacuar cerca de vías de ferrocarril, lleve a los estudiantes lo más lejos posible de las vías y:

    1. A lo largo de las vías
    2. De regreso cruzando las vías
    3. En dirección hacia cualquier tren que se aproxime
    4. En dirección contraria a la del tren
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    C. En dirección hacia cualquier tren que se aproxime Lejos de las vías y hacia cualquier tren que se aproxime, lo más lejos posible. Si hay fuego, llévelos contra el viento respecto al autobús. (CDL manual: School Buses)

27. Al acercarse a un cruce de ferrocarril, encienda las luces intermitentes de emergencia aproximadamente:

    1. 50 pies antes
    2. 200 pies antes del cruce
    3. 1,000 pies antes
    4. En la línea de alto
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    B. 200 pies antes del cruce Unos 200 pies antes, para que los conductores detrás de usted sepan que va a detenerse. Reduzca la velocidad y pruebe los frenos también. (CDL manual: School Buses)

28. En un cruce de ferrocarril, detenga el autobús:

    1. A menos de 10 pies del riel más cercano
    2. A no menos de 15 pies y no más de 50 pies del riel más cercano
    3. Justo en el primer riel
    4. Justo después de la cruz de San Andrés (señal de cruce)
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    B. A no menos de 15 pies y no más de 50 pies del riel más cercano Donde tenga la mejor vista de las vías. Luego apague los radios, pida silencio a los estudiantes y abra la puerta de servicio y la ventana del conductor para mirar y escuchar. (49 CFR 392.10(a)(1))

29. En un cruce con varias vías, debe detenerse:

    1. Antes de cada vía
    2. Entre las vías para mirar
    3. Solo antes de la primera vía y luego cruzar todas una vez que esté despejado
    4. Solo antes de la última vía
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    C. Solo antes de la primera vía y luego cruzar todas una vez que esté despejado Detenerse entre las vías puede dejar atrapado al autobús. Cuando esté seguro de que no viene ningún tren por ninguna vía, crúcelas todas sin detenerse. (CDL manual: School Buses)

30. La barrera del cruce baja después de que usted ya empezó a cruzar las vías. Usted debe:

    1. Evacuar el autobús sobre las vías
    2. Detenerse y retroceder
    3. Detenerse y esperar al tren
    4. Seguir adelante, aunque rompa la barrera
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    D. Seguir adelante, aunque rompa la barrera Siga avanzando y despeje las vías. Además, nunca cambie de marcha mientras cruza. (CDL manual: School Buses)

31. ¿Cuánto espacio de contención (almacenamiento) necesita al otro lado de un cruce?

    1. 100 pies en todos los cruces
    2. Exactamente el largo del autobús
    3. La mitad del largo del autobús
    4. El largo del autobús más 15 pies
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    D. El largo del autobús más 15 pies Si no cabe, no se arriesgue. Un semáforo o una señal de alto después de las vías debe dejar espacio para que todo el autobús las despeje. (CDL manual: School Buses)

32. Su autobús se queda parado sobre las vías. Todos bajan y se mueven:

    1. Directamente de regreso al camino detrás del autobús
    2. A lo largo de las vías, alejándose del tren
    3. Al lado de las vías opuesto al tren
    4. Lejos del autobús, en ángulo alejándose de las vías y en dirección al tren
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    D. Lejos del autobús, en ángulo alejándose de las vías y en dirección al tren Saque a todos y aléjelos de las vías de inmediato, luego llévelos bien lejos del autobús en esa dirección. (CDL manual: School Buses)

33. Empieza un problema de conducta mientras los estudiantes están bajando. Usted debe:

    1. Detener la descarga y atenderlo de inmediato
    2. Cerrar la puerta a los estudiantes que están bajando
    3. Seguir hasta la siguiente parada
    4. Esperar a que los estudiantes que bajan estén fuera y alejados, y luego atenderlo
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    D. Esperar a que los estudiantes que bajan estén fuera y alejados, y luego atenderlo La carga y la descarga requieren toda su atención fuera del autobús. Atienda el problema después, orillándose si es necesario. (CDL manual: School Buses)

34. ¿Dónde puede hacer bajar a un estudiante del autobús por mala conducta?

    1. En una estación de policía
    2. En cualquier lugar seguro de la ruta
    3. En la siguiente intersección
    4. Solo en la escuela o en la parada designada del propio estudiante
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    D. Solo en la escuela o en la parada designada del propio estudiante Si el problema es tan grave que no puede manejar con seguridad, llame a un administrador de la escuela o a la policía para que retiren al estudiante. (CDL manual: School Buses)

35. ¿Cuánto puede desplazarse lateralmente la parte trasera de un autobús escolar al girar (tail swing)?

    1. Unas 6 pulgadas
    2. Hasta 10 pies
    3. Nada
    4. Hasta 3 pies
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    D. Hasta 3 pies Revise los espejos antes y durante cada giro para vigilar el desplazamiento de la parte trasera. (CDL manual: School Buses)